800多外来务工人员子女被安置到重点小学

第一次知道还有这样一个特殊的名词：菜小、草小。

原来，所谓的“菜小”、“草小”，是对外来务工人员子女为主的民办小学的俗称。百度了半天，也找不到名称的由来，但基本上可以得知，这些学校的学生，家长基本上都是以卖菜、开小店为生，也许就是“菜小”名称的由来；同时，这些民办小学一般都是薄弱学校，教学质量比较“菜”，所以，“菜小”也就是办得比较“菜”的小学吧。

看到有网友这样评价“菜小”：不是贬低某些菜小的水平，但太多外来务工家长拉低了整个群体的水准。他们整天在菜场、小店里为了生存打拼，没有时间来关心孩子的学习。在他们看来。不把孩子留在老家做留守儿童，也就是对孩子最大的关心了。他们对孩子的要求就是在学校里不闯祸、学习上基本跟得上，别无它求。孩子放学后，在条件较差的出租屋里也谈不上学习环境，很多孩子就是在这种环境中慢慢沉沦，而这些孩子还自觉不自觉地影响着周边的学生。

这样的评价，也算是比较客观了，说得基本上都是实情。恰巧，刚刚看到一则新闻，有关“菜小”的：

从今年9月1日开始，江苏苏州一所以外来务工人员子女为主的民办小学（也就是俗称的“菜小”、“草小”），立新小学因校舍被腾退，多名学生将被整体安排到附近一所公办重点小学——苏州勤惜实验小学念书。

还有一个重点：虽然两所学校共用一个校园，但为了便于管理，学校会用铁栅栏等加以“隔离”，对安置过来的名学生进行“单独管理”，并给予独立的教学和活动空间。也就是说，两所学校在同一个校园，中间有个“隔离门”。

好了，菜小的学生要与公办重点小学的学生享受同样的教育资源了！这样的消息，瞬间点燃了两所学校家长的情绪——

重点小学学生家长：不公平！

这些家长说，该重点小学原来都是严格“按学区招生”，学校一开始就严格划分了学区，必须房产证、户口本地址均在学区内的孩子才能就读。现在教育部门的做法，让非学区的学生抢占了公立学校的资源。

有些家长为了让孩子享受优质教育资源，不惜以单价3万元左右的价格，在附近买学区房。没想到现在遇到这种情况，学校接收多个“菜小”学生就读，“这样做，对我们花了高价买学区房的，太不公平了！”

基于这样的想法，多名重点小学的家长表示，希望教育主管部门能另外选择一个地方，对菜小的学生进行安置，或将立新小学的学生分流到其他学校。

菜小学生家长：很担心！

菜小的家长，为孩子读书有了着落而高兴，但是也不无担忧：我们的孩子虽然跟重点小学的学生在同一个校园里，但是学校却人为地将校园隔离开，硬生生划分出两个区域，这样做，我们的孩子可能会产生“寄人篱下”的感觉，肯定对孩子的身心健康发展不好啊！

再说了，除了孩子会受影响，也容易引发家长之间的互相戒备和不满，重点小学的家长肯定会有人对我们的孩子歧视、不满，家长和家长之间也可能埋下相互仇视的种子。

关于“教育公平”的思考——

菜小、重点小学原本的独立存在，是一种“相对公平”，毕竟这个社会目前还无法避免阶层的存在。何况，重点小学的家长不惜重金才得以让孩子就读，菜小学生的入读只因为原校舍被腾退，家长们并没有付出任何代价就同样享受优质资源，这公平吗？

也有人提出，教育公平就是被这些所谓的精英家长给破坏了，农民工的孩子、菜贩子的孩子，也是孩子，难道就没有权利享受优质的教育资源吗？

究竟孰是孰非？如何真正实现教育的公平，你怎么看？欢迎讨论留言。

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