我们想用笔下小花的美丽,换得鱼儿的自由

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在我眼里，艺术没有成人与娃娃之分，乃至没有业余、业余之分，有的不过艺术和非艺术的不同。

许多艺术家都觉得幼儿园里的娃娃，也许比咱们这些占有业余手艺的人，离艺术更近。

由于他们是“小儿”，假如咱们维护好这些“小儿之心”，还可以教育他们占有对这个全国充沛的感情，对性命柔和细腻的心，他们便是艺术家。

此次“用笔下的小花换取鱼儿的解放”课程，断断续续赓续了许久，咱们一次又一次的走近当然，感知性命。

由于我想让儿童们握住笔的小手在纸上滑动的时辰，带上他们对性命的感情。

许多年前，有一次带儿童们画鱼，固然课前看了许多材料，做了许多领导，但儿童们画出来的鱼，依旧逃不出简笔划的观念框框，他们的笔下缺乏感情。

因而，我带他们去菜场，给他们钱，让他们每人买一条鱼，装在袋子里，领会那袋子里反抗的跳动，而后去湖边将鱼儿放生，感想鱼儿从手里跳脱后的解放。。。

目前，我想将这个课再深入一步，不是再由大人们给他钱，而要靠本人的本领去得到钱，接着用如此的发奋得来的钱去买鱼放生，以后再创造。。。

我想那样的话，儿童们不才笔时的感情会更为的充沛，对性命的了解和领会也会更饱满一些。

终于会如何，我不了解，但做了总比不做好，我信任领会了的感情才是果然感情。

因而，咱们逛菜场，游西湖，钻树林，穿草丛。。。

咱们在草丛中浏览野花的鲜艳，查看它们各式的形态和色采，感想它们静守当然的那份安乐。我了解，儿童们的心就似这山间的野花同样烂缦，他们笔下浮现的必要是令大众向往的安乐和活泼。在山花烂缦和鱼儿解放之间，儿童们曾经用画笔搭起了桥梁。你舒服帮儿童们领会一次性命之美的迭换吗？你舒服介入一次如此的艺术熏陶吗？更紧要的是，你舒服在本人空白的墙上，留住一副相关性命了解的艺术做品吗。预览时标签弗成点收录于合集#个

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